Санкт-Петербург, Зал Щедрина

«Руслан и Людмила». Пушкин и Глинка

Вторая лекция Марины Земляницыной из цикла «Слово и музыка: опера и литературный первоисточник»


«Музыка и слово: опера и литературный первоисточник» – цикл лекций, посвященный сравнению известных литературных сюжетов и опер, созданных на их основе. Попадая в руки композитора и либреттиста, литературный сюжет может сильно измениться. В итоге рождается новое художественное произведение, которое нельзя прямо объединить с его первоисточником. В качестве автора нового произведения композитор меняет акценты сюжета, купирует либо, наоборот, добавляет сюжетные линии или героев, иначе объясняет психологический подтекст действия, разворачивая историю в другом направлении, раскрывая новую центральную идею сюжета. Слово уступает свою главную выразительную силу музыке, которая способна раскрыть то, что слову оказывается недоступным.

Поэму Пушкина и оперу Глинки объединяет общий сюжет, повествующий о Руслане и Людмиле, но раскрыт этот сюжет у двух гениев во многом различно. Наполненное юношеским задором сочинение молодого Пушкина, созданное им в годы обучения в Царскосельском лицее, открыло иное, необычное для того времени решение традиционного жанра эпической поэмы – возвышенного сказания о великих героях и странствованиях. Поэт часто иронизирует и по-доброму подсмеивается над своими героями, вписывая их истории в сказочные декорации. Глинка же, влюбленный в путешествия и предания о далеких странах, нашел в пушкинском «Руслане» ту основу для собственного замысла, на которой он возвел роскошное музыкальное действо, раскрывая за внешним сказочным сюжетом вневременной русский эпос. Внешне статичная номерная опера пронизана внутренней динамикой, но динамикой не психологического развертывания образов главных героев, так поражающей нас в произведениях Верди и Чайковского, а воплощения всепобеждающей силы любви, которая захватывает каждого персонажа. И эта мощная сила, устремленная от первого аккорда увертюры к грандиозному заключительному хору, преодолевает на своем пути все учиняемые ей преграды.


Марина Земляницына родилась в Волгограде. В 2012 году окончила Санкт-Петербургскую государственную консерваторию им. Н. А. Римского-Корсакова (кафедра теории музыки). В 2021-м защитила кандидатскую диссертацию по теме «Композиторская режиссура в опере Д. Д. Шостаковича “Леди Макбет Мценского уезда”» (научный руководитель – профессор Игорь Рогалёв).
В настоящее время – доцент кафедры теории музыки Санкт-Петербургской консерватории. Ведет преподавательскую и научно-исследовательскую деятельность.
С 2015 года – экскурсовод культурно-познавательной программы «Театральный урок в Мариинском» для учеников десятых классов.

Возрастная категория 6+

Любое использование либо копирование материалов сайта, элементов дизайна и оформления запрещено без разрешения правообладателя.
user_nameВыход